2015年2月27日 星期五
[主題式小手工] 搖搖小睡牀
搖搖小睡牀簡單易做，快點跟著步驟，與你的主日學和家中的孩子一邊講耶穌降生的事蹟，一邊做手工吧﹗
主題式聖經課程樂園部落格：http://thematicbible.blogspot.hk/
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浸信會出版社網址：http://www.bappress.org/
2015年2月26日 星期四
[主題式語錄] 真正的禱告
「神蹟常令人想起福音的重要。神既無改變，我們又何必以禱告強求神的改變？尤其在神蹟中顯明神改變的大能。但是這裡無意否定禱告的需要。禱告是表明完全的感恩與順服‧我們將需要放在神的面前，有的在未祈求之前，神已經供給了，但禱告是將我們的意願，旨意符合神不變的旨意，這使我們面對凶惡而無恐懼，因為禱告給我們勇氣、安寧與順服。禱告最主要的是感謝與順服。真正的禱告，是將祈求都忘記了。」
~唐佑之《神學總論》，頁139。
以上的話證明一件事，小孩子的禱告正是我們要學習的榜樣。他們多半的禱告內容是感謝，在天父沒有按人的心意成就某事後，他們亦以禱告感謝天父的預備，學習順服。他們心裡沒有不服氣，也不會跟天父翻舊賬，因此，神說我們要跟從祂，便要回歸到小孩的樣式。
2015年2月25日 星期三
[主題式語錄] 孩童，是世界最珍貴的資源
我個人堅信，孩童是這個世界最珍貴的資源。對我來說，讓孩子讀到發自心靈最真摯的故事，是一件很重要的事。
派翠西亞．波拉蔻
著名童書作家
派翠西亞．波拉蔻（Patricia Polacco, 1944~ ）是一芝藝術史博士，四十一歲才開始創作童書，他自幼患上「失讀症」、「失寫症」以及「數字統合不良症」，令她閱讀和學習倍添困難，幸而在十四歲時遇上好老師，欣賞她畫畫的才能，協助她度過難關。
波拉蔻自小聽故事長大，因為她家族裡的人都擅長講故事。她以樸實的筆觸描寫出她對社會的深刻觀察，讓讀者能感受到故事裡的真摯情感。
她其中一本著名繪本《雷公糕》將成為幼稚級主題式聖經課程（新版）其中一課繪本教案的主題故事。
2015年2月23日 星期一
[主題式Q&A] 課程教師本為何需要「教師自修」文章？
Q: 課程教師本為何需要「教師自修」文章？
A: 老師未教孩子，先要裝備好自己，如果缺乏屬靈的力量和知
識，教導小孩子就如拉牛上樹，甚至老鼠拉龜，沒處著手了。
主題式聖經課程的教師本，每課均附「教師自修」文章，在短短的篇幅中，滲進適度的釋經和反思部分，目的是希望主日學老師能在備課前，安靜謙卑在神面前，思考該課的主題經文，讓神的話更新自己的心靈，然後再進入備課過程，這樣子的教學就相得益彰了。
附圖為主題式聖經課程（新版）其中一課的「教師自修」截圖。
主題式聖經課程（新版）將於2015年4月起陸續出版，期望成為各教會在兒童培育事工上的支援，陪伴小孩子在真理裡面成長。
詳情可致電2336-0161市場部勞小姐 / 林小姐查詢。
課程介紹連結：http://www.bappress.org/cwind/3.htm
2015年2月22日 星期日
[主題式故事] 製造歡笑的窮人
差利．卓別靈（Charlie Chaplin）生於英國倫敦的貧民區，爸媽都是舞台劇演員，差利從小就擅長觀察和模仿。
差利出生不久，媽媽便因為忍受不了爸爸酗酒，帶著他和哥哥離家，獨力撫養他們，生活非常困苦。媽媽是個偉大的演員，也是個偉大的母親。她會說多種語言，有悅耳的歌喉，又能唯肖唯妙地模仿各階層人物，縱使生活困難，仍能讓一家人開懷大笑。
由於媽媽必須不停演出才能維持生計，以致聲帶過勞而失聲，最後更精神崩潰，要住院兩年。在這期間，差利常常流浪街頭，孤苦無依。他後來在電影中扮演流浪者，其實是他自己的寫照。
差利小時候生病時，媽媽常在牀邊給他說聖經故事，對他說：「你要好好活下去，完成你的使命。」這話燃亮了他的心。長大後，差利選擇用喜劇形式來述說窮人的故事，反映窮人的脆弱和堅強，也諷刺社會的欺壓和不公。他認為人生就像帶苦味的喜劇，令人笑中有淚，淚中有笑。（作者：陳玉娥）
聖經說……
我知道怎樣過貧困的生活，也知道怎樣過富裕的生活。我已經得到祕訣，隨時隨地，飽足好、飢餓也好、豐富好、缺乏也好，我都知足。（腓立比書4:12 現代中文譯本）
資料來源：《我的天糧4》，浸信會出版社，2011，頁30-31。
2015年2月16日 星期一
2015年2月11日 星期三
[主題式故事] 清潔煙囪的小孩
有一位年輕人向猶太拉比提出一個要求，說：「拉比，我已經學習過《妥拉》了，我可以開始研究《塔木德》（註1）了嗎？」
拉比說：「是這樣嗎？我來講個故事給你聽。有兩個小孩受雇去清潔煙囪，完工之後，有一個孩子的臉是白的，另一個則是黑的，我問你，哪一個小孩會去洗臉？」
年輕人不假思索地答：「當然是黑臉小孩去洗臉。」
拉比說：「不錯，但你回家想想，三天之後再回答我。」
三天後，年輕人在洗臉時恍然大悟，跑去告訴拉比：「應該是白臉小孩去洗臉，因為他們清潔好煙囪後沒有鏡子給他們照，當白臉小孩看見黑臉小孩，自然覺得自己的臉很髒，所以去洗臉。」
拉比說：「這答案很好，不過你再回家想想，三天後再答我。」
拉比的回應讓年輕人有點抓狂了，他只好再苦思三天，卻再想不出更好的答案。
年輕人回到拉比跟前求答案，拉比笑說：「孩子，你試想想，兩個小孩受雇清潔煙囪，做的工作是一樣的，怎可能只有一個臉黑呢？其實，這問題本身就有問題，如果你沒有發現問題裡的問題，就會順著問題的方向去找答案，那麼，有可能永遠找不到答案，或者只能找到有問題的答案，懂嗎？」
年輕人點點頭。拉比說：「你必須學會看懂問題，才能開始學習《塔木德》啊。」
註1《塔木德》是一本記載猶太人傳統口耳相傳的生活習慣的書，在猶太教中的地位很崇高。
[主題式語錄] 讓小孩獨處
當小孩想要自己一個人時，那就是他身體需要的、心靈渴望的時刻，是他聆聽自己內在聲音的最佳機會。這時候的大人，甚麼都不做，就是最好的幫助。 ~李坤珊（資深幼兒教育專家）
李坤珊是南依利諾大學幼兒教育博士，現任教於美國波士頓，育有一兒一女。近年來結合在理論與實踐上的經驗，為學校開創「融入與合作式」的雙語教學部門，同時在美國波士頓教師訓練中心，教導專業的幼兒園教師。
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